教室养什么宠物？
现在生活条件好，一些学校课室里也开始养起了一些动物。有人提出这样的问题，如果将动物带进教室，那么要考虑什么因素。下面我们来看看。
许多动物体积庞大，行动迟缓。例如，一条大蟒蛇，身上鳞片是蛇的武器，行走时鳞片摩擦出声，响彻田野。可当它蜷曲起来，蛇皮紧贴着肢体时，除了肛门，你很难发现蛇的呼吸哪里不同。又如企鹅，黑白花斑相间的企鹅优雅地在水中浮游，在陆地上走路，它那笨拙、憨态可掬的样子，你会怀疑它是不是天生就行动迟缓，是否应了那句“企鹅的动作像老鼠，就像老鼠的行动像兔子”。
鸟类是人类最知的动物。虽然许多鸟类长着艳丽尾羽的美丽鸟儿，但从鸟类的分类来看，鸟类既有纯卵生的，也有卵生兼胎生的。例如，一只家母鸡从蛋壳中冒出头来，第一眼看到的就是生人的眼睛。人类的灯光刺激使之不敢出壳，若等到鸡尾巴上的橙黄斑已呈蓝色，蛋壳上的小孔已通气，母鸡只作过“鸡啼”，小公鸡头上的肉瘤已分明可见时，才抬双手捧鸡蛋入孵，第二年春天母鸡就会下出正常的鸡蛋。这样的母鸡所生的蛋称“人工鸡蛋”。
许多动物的生命周期与人类的生活周期不在同一个时间步调上。许多鱼苗下坑，经过几个月甚至几年的时间，鱼才长成。有些蛇的孵化期长，蚊子的繁殖期长。还有鸟类，北迁的候鸟，飞越太平洋需19天至27天，飞越印度洋40天。鸟类在迁徙途中，有的大量死亡，到达目的地后，剩下的“勉强婚配”，繁衍后代。
还有一种原因，动物是有毒的。养宠物的同时，它也会给你带去健康问题。一些有毒的动物是不能带到教室的，例如，毒蛇、毒蝎、蜈蚣及其它多种有毒的蝎子、蜘蛛等有毒动物。
由于动物的生理机制和人是不一样的，它们会产生一些毒素，所以最好不要养有毒动物，这样会危害同学们健康。